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- ÉditeurNational Council of Teachers of Mathematics,U.S.
- Date d'édition1987
- ISBN 10 0873532414
- ISBN 13 9780873532419
- ReliureBroché
- Nombre de pages85
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Edité par
National Council of Teachers of Mathematics
(1987)
ISBN 10 : 0873532414
ISBN 13 : 9780873532419
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HOW TO EVALUATE PROGRESS IN PROB
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Natl Council of Teachers of
(1987)
ISBN 10 : 0873532414
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